Saltar al contingut principalSaltar al peu de pàgina

Barcelona

L'ONCE demana “reforçar la capacitat inclusiva” dels 1.172 els estudiants cecs que inicien el nou curs a Catalunya

L’entitat donarà suport a l’alumnat a través d'equips específics d'atenció educativa

Un nen treballa amb una bola del món amb relleu en un centre educatiu

Un nen treballa amb una bola del món amb relleu en un centre educatiu / Carmen Sayago

ACN

Barcelona

L’ONCE sosté que cal “reforçar la capacitat inclusiva” dels 1.172 estudiants cecs i amb discapacitat visual greu que afronten aquests dies a Catalunya la seva tornada a l’escola. Formen part dels 7.271 alumnes de tot l’Estat que inicien aquest curs 2022-2023, en què una de les claus, segons l’entitat, és el començament de la implantació de la LOMLOE. “El preàmbul d'aquesta llei afirma que les mesures que estableix tenen com a objectiu donar suport a l'equitat i la capacitat inclusiva del sistema, fent efectiva l'educació inclusiva com a dret humà per a totes les persones”, recorda.

En el cas de Catalunya, la demarcació de Barcelona és el territori que acull més estudiants cecs o amb discapacitat visual greu, amb un total de 975 alumnes. La segueix de forma més modesta Tarragona (81), Girona (74) i Lleida (42).

Des del Centre de Recursos Educatius ONCE Barcelona i els grups ACCEDO es col·labora amb el Departament d’Educació i amb les editorials de material escolar per aconseguir que tant les plataformes, com els continguts siguin accessibles a tot l'alumnat.

D’altra banda, els equips específics d'atenció educativa a la discapacitat visual presten un suport personalitzat als alumnes en els seus centres educatius ordinaris, en base als convenis de col·laboració entre l'ONCE i l’administració educativa.

Tracking Pixel Contents